El garabateo

El garabateo

Nombre: María Jesús

Apellidos: García García

Curso: 2º Educación Infantil

UNIDAD DIDÁCTICA DEL GARABATEO

1.   El garabateo

v OBJETIVOS

- Desbloquear la creatividad.

- Conocer la composición que se puede crear mediante el estampado.

- Utilizar la actividad creadora como descarga emocional para dar salida a sus tensiones.

- Permitir en el alumno/a crear y divertirse, conociendo distintas técnicas de pintura.

- Fomentar una personalidad creativa e inventiva.

- Desarrollar en el alumno capacidades de composición, creación y creatividad.

- Interesar al alumnado en el estudio del color.

v  CONTENIDOS

En esta actividad hemos utilizado cartulina blanca, temperas de colores y engrudo.

El engrudo se mezcla en diferentes recipientes junto con los distintos colores  para que realicen  y plasmen sus emociones en la cartulina, para explicarles que a través de la pintura se puede transmitir emociones y sentimientos de una forma divertida.

v METODOLOGÍA

Para hacer esta actividad con niños/as de la etapa infantil, tendremos que cuidar mucho qué tipos de materiales vamos a utilizar y con qué herramientas trabajaremos, ya que éstos no pueden ser peligrosos, elegiremos la tempera como pintura ya que es fácil su eliminación.

Un aspecto importante a la hora de llevar a cabo esta actividad sería que los niños deben quedar aislados de cualquier otro problema para poder cumplir con su verdadera expresión, con lo que lo motivaremos integrándolos en una atmósfera de creación que no debe alterarse con interrupciones de ninguna índole.

v EVALUACIÓN

Para evaluar el garabateo tendremos que tener en cuenta las ideas previas que tiene cada alumno de este, para así partir desde una base sólida en la que apoyarnos para que el trabajo salga lo mejor posible.

La forma de hacer la actividad será de forma individual, para que cada uno desarrolle su obra de su mejor manera posible y así cada uno tenga sus propios resultados individualmente.

Para una adecuada evaluación, tendremos que explicarle todos los pasos que hay que dar para realizar esta actividad, pero dejaré en sus manos la manera de organizar los distintos colores que componen sus obras para así fomentar la organización en los niños/as y ver la creatividad que desarrolla cada uno.

Se valorará la disposición que tiene cada niño/a a la hora de trabajar.

v  MATERIALES

·         Media cartulina

·         Colores de cera

v  ¿CÓMO SE HACE?

1º  Se corta la cartulina por la mitad

2º Se garabatea con colores claros, (amarillo, naranja, rojo)

3º Luego se  garabatea con colores oscuros, (negros, azules, verdes)

4º Para terminar, con  las uñas arañamos con intensidad.

v  IMÁGENES

Las Emociones Primarias

Las emociones primarias

Nombre: María Jesús

Apellidos: García García

Curso: 2º Educación infantil

ÍNDICE

1.      Realización  del trabajo

2.      Materiales utilizados

3.      Fotos del trabajo

3.1          el miedo

3.2          la alegría

3.3          la ira

3.4          la paz

1.      Realización  del trabajo

Para realizar el trabajo, primeramente se corta la cartulina por la mitad, y preparamos todos los materiales para pintar, (témperas, colores de cera, etc,).

A continuación intentamos formar un clima relajado, sin tensiones. Luego proyectaremos las emociones que el profesor/a  diga, las emociones principales que podemos trabajar son: alegría, miedo, ira y paz.

Cada persona relajará su mente, y cuando esté preparado comenzará  a dibujar. El alumnado trabajará en su cartulina y le dedicaremos para cada uno un cuarto de hora más o menos para cambiar el agua, o terminar las personas que le cueste más terminar su trabajo, debido a la concentración.

Así  de una forma relajada y tranquila realizaremos todos los sentimientos, cuando terminemos estaremos de una forma muy relajada gracias a plasmar nuestros sentimientos.

2.      Materiales utilizados

1.     Dos cartulinas blancas.

2.     Lápices de cera.

3.     Lápices de madera.

4.     Un vaso con agua.

5.     Pinceles

3.    Fotos del trabajo

3.1  el miedo

3.2   La alegría

3.3  La ira

 3.4   La paz

Collage "La Navidad"

DECOLLAGE

3º  TRABAJO:

Mi DECOLLAGE.

NOMBRE: María Jesús

APELLIDOS: García García

CURSO: 2º Educación Infantil

                               ÍNDICE

1. Materiales  ANTES del decollage.

2. Materiales DESPUÉS del decollage.

3. Realización paso a paso.

4. Mi opinión.

1. Materiales  ANTES del decollage.

MATERIALES	IMAGEN	USO
Cartulina		Es la base donde se va a realizar todo el trabajo.
Revistas y periódicos		De las revistas y periódicos vamos a recortar las imágenes que queramos para realizar nuestro trabajo.
Cola		Se mezclará con el agua  para aguarla y que no esté tan espesa.
Agua		Servirá para diluir la cola.
Pincel		Con el pincel podremos suministrar la cola en la cartulina  para poder pegar los recortes.

2. Materiales DESPUÉS del decollage.

3. Realización paso a paso.

3.1 Colocación de los recortes de las revistas y periódicos para ver como podía quedar, es decir, planificación del trabajo.

3.2 Luego, cuando ya lo tenía todo planificado, comencé dando la primera capa de cola y poniendo las primeras figuras.

3.3 Se espera un tiempo para que la cola se seque y cuando este la cartulina bien seca se coloca las siguientes imágenes.

3.4 Realicé la misma operación anterior, coloqué las imágenes y dejé que secaran. Para hacer las imágenes desgarradas,  antes de que se seque del todo y se terminen pegando muy bien a la cartulina, se quitan y así se quedan como queremos para hacer el decollage.

3.5 Por último, darle una fina capa de cola para que brille.

4. Mi opinión.

En mi opinión, este trabajo me ha parecido muy satisfactorio, ya que me ha aportado muchas ideas interesantes.

Esta es una actividad, con la que los niños y niñas van a disfrutar mucho, puesto que es muy entretenida y amena.

Mi flor solidaria

Mi flor solidaria

 Nombre: María Jesús

Apellidos: García García

Curso: 2º Educación Infantil

Turno: Tarde

ÍNDICE

1.             Materiales.

2.             ¿Cómo se hace?.

1.            Materiales.

Materiales	Fotos
1.   Tijeras
2.   Témperas 3.   Pincel
4.   cola
5.   Botella
6.   Papel
7.   Agua

2.             ¿Cómo se hace?

1. La botella de plástico se parte por la mitad con la tijera.

2. Con la mitad de la botella cortada se van realizando varios cortes, de la cavidad ancha, en dirección al patón.

3. Las aspas que se quedan se vuelven hacia detrás.

4. Se pinta con la témpera.

5. Se deja secar, y se le dá las capas de pintura que cada uno quiera.

6 . Se adorna (al gusto de cada uno).

7. Por último se le escribe el mensaje que cada persona le quiera dedicar.

       "La muerte está tan segura de su victoria, que nos deja toda una vida por delante". Ánimo                 

 Mi mensaje, lo he querido poner, para darles todo mi apoyo a las personas que sufren esta enfermedad, que no se acaba el mundo por eso, que tenéis que ser muy fuerte y a delante.

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