Collage "La Navidad"

DECOLLAGE

3º  TRABAJO:

Mi DECOLLAGE.

NOMBRE: María Jesús

APELLIDOS: García García

CURSO: 2º Educación Infantil

                               ÍNDICE

1. Materiales  ANTES del decollage.

2. Materiales DESPUÉS del decollage.

3. Realización paso a paso.

4. Mi opinión.

1. Materiales  ANTES del decollage.

MATERIALES	IMAGEN	USO
Cartulina		Es la base donde se va a realizar todo el trabajo.
Revistas y periódicos		De las revistas y periódicos vamos a recortar las imágenes que queramos para realizar nuestro trabajo.
Cola		Se mezclará con el agua  para aguarla y que no esté tan espesa.
Agua		Servirá para diluir la cola.
Pincel		Con el pincel podremos suministrar la cola en la cartulina  para poder pegar los recortes.

2. Materiales DESPUÉS del decollage.

3. Realización paso a paso.

3.1 Colocación de los recortes de las revistas y periódicos para ver como podía quedar, es decir, planificación del trabajo.

3.2 Luego, cuando ya lo tenía todo planificado, comencé dando la primera capa de cola y poniendo las primeras figuras.

3.3 Se espera un tiempo para que la cola se seque y cuando este la cartulina bien seca se coloca las siguientes imágenes.

3.4 Realicé la misma operación anterior, coloqué las imágenes y dejé que secaran. Para hacer las imágenes desgarradas,  antes de que se seque del todo y se terminen pegando muy bien a la cartulina, se quitan y así se quedan como queremos para hacer el decollage.

3.5 Por último, darle una fina capa de cola para que brille.

4. Mi opinión.

En mi opinión, este trabajo me ha parecido muy satisfactorio, ya que me ha aportado muchas ideas interesantes.

Esta es una actividad, con la que los niños y niñas van a disfrutar mucho, puesto que es muy entretenida y amena.

Mi flor solidaria

Mi flor solidaria

 Nombre: María Jesús

Apellidos: García García

Curso: 2º Educación Infantil

Turno: Tarde

ÍNDICE

1.             Materiales.

2.             ¿Cómo se hace?.

1.            Materiales.

Materiales	Fotos
1.   Tijeras
2.   Témperas 3.   Pincel
4.   cola
5.   Botella
6.   Papel
7.   Agua

2.             ¿Cómo se hace?

1. La botella de plástico se parte por la mitad con la tijera.

2. Con la mitad de la botella cortada se van realizando varios cortes, de la cavidad ancha, en dirección al patón.

3. Las aspas que se quedan se vuelven hacia detrás.

4. Se pinta con la témpera.

5. Se deja secar, y se le dá las capas de pintura que cada uno quiera.

6 . Se adorna (al gusto de cada uno).

7. Por último se le escribe el mensaje que cada persona le quiera dedicar.

       "La muerte está tan segura de su victoria, que nos deja toda una vida por delante". Ánimo                 

 Mi mensaje, lo he querido poner, para darles todo mi apoyo a las personas que sufren esta enfermedad, que no se acaba el mundo por eso, que tenéis que ser muy fuerte y a delante.

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1º trabajo: Mi Casita De Cuentos

            1º  TRABAJO:

Mi Casita De Cuentos.

    NOMBRE: María Jesús

    APELLIDOS: García García

    CURSO: 2º Educación Infantil.

ÍNDICE

1.   Materiales ANTES de la casita de cuentos.

2.  Materiales DESPUÉS de la casita de cuentos.        

3.  Materiales ANTES de las marionetas y juguetes.

4.  Materiales DESPUÉS  de las marionetas y juguetes.

5.  Mi opinión.

1.   Materiales ANTES de la casita de la casita.

MATERIALES	DIBUJO	USO
Caja de cartón		La caja de cartón es la base del trabajo. Recortada por la esquina derecha y por la parte de abajo para que se quede abierta.
Papel de cocina		Se cortará a trozos y se pegarán sobre la caja para que cuando se seque quede de una forma rugosa.
Cola Blanca		Se mezclará junto con agua para pegar el papel de cocina y también para todo aquello que hay que pegar.
Agua		Imprescindible para diluir la cola, para las temperas, y sobre todo para terminar limpiando lo que he ensuciado.
Pinceles		Los he utilizado para aplicar la cola con agua a los papeles de cocina, y para dar color a la casa de cuentos con las témperas.
Témperas		Para pintar la casa de cuentos.

                        

2.  Materiales DESPUÉS de la casita de cuentos.    
                          
                                                               La casita de Frente

El interior de la Casita

La casita desde arriba

La casita vista desde una esquina

La parte de detrás de la casita

      

             

 

3.  Materiales ANTES de las marionetas y juguetes.

MATERIALES	DIBUJO	USO
Esponja		La esponja la he utilizado para dar relleno a la cabeza de las marionetas (lobo, caperucita, príncipe y princesa).
Caja de plateada		Con la caja, he fabricado la corona del príncipe  primero dibujándola para darle la forma  y luego recortándola.
Lana amarilla y negra		Con la lana he fabricado el cabello para  el príncipe y a la princesa.
Plastilina		Con la plastilina, he realizado, la lámpara mágica de Aladín y la manzana embrujada de Blancanieves.
Purpurina dorada		La purpurina la he utilizado para adornar el espejo de Blancanieves.
Telas de colores		Con las telas de colores he dado forma a las marionetas de este trabajo.(Princesa, príncipe, lobo y
Telas de colores		Caperucita).
Tipex		Para pintar los ojos y partes de la cara del lobo. (Marioneta).

4.  Materiales DESPUÉS  de las marionetas y juguetes.

·      Príncipe:

                                                   El príncipe de cuerpo entero.

La cara del príncipe

·      Princesa:

                                             La princesa de cuerpo entero.

La cara de la princesa.

·      Caperucita Roja:

                                               

·      Lobo Feroz:

                                                  

·      El espejo de Blancanieves y la manzana envenenada:

·      La lámpara de Aladín:

5.  Mi opinión.

A pesar de haber sido el primer trabajo que teníamos que hacer, me ha gustado mucho; ya que me divierto y me  gusta realizar estos tipos de manualidades, pero siempre pensando desde el punto de vista didáctico y educativo para la formación de los alumnos.

Decidí realizar una “Casita de Cuento” debido a que es algo muy importante para los niños/as. Gracias a ello (a los cuentos) ellos pueden aprender muchas cosas de una forma muy divertida, porque se les hace un aprendizaje de forma muy amena y a los mayores también nos gusta mucho.

El objetivo de mi trabajo es que el alumnado aprenda divirtiéndose, adquiera muchos conceptos y conocimientos, para poder desarrollarlos junto al resto de personas que los rodean.

Espero que os haya gustado.